בעיות קשב וריכוז.
בעיות קשב וריכוז הם תופעה והפרעה שהפכה שכיחה בישראל בעיקר בקרב הדור הצעיר.
בעיות קשב וריכוז בדרך כלל מאובחנות בגיל צעיר טרום בית הספר או לחלופין בכיתה א.
כיום מערכת החינוך מודעת היטב לבעיות קשב וריכוז הקיימות בבית הספר השונים בארץ.
לכן בכל בית ספר קיים מערך כזה הבנוי משלב בו המורה מחליטה כי הילד בעייתי ושולחת
אותו לשיחה עם היועצת על מנת שייקבל חוות דעת מקצועית מהכשרתה של היועצת.
על אף הכשרתה של היועצת בבית הספר היא אינה מוסמכת לקבוע האם הילד או הילדה
אכן סובלים מבעיות קשב וריכוז לכן היא פשוט נותנת להם הפנייה למכון אבחון מקצועי.
לאחר שהילד מקבל את ההפנייה הוא חייב לגשת עם ההורה על מנת לאבחן האם באמת
קיימת בעיה כפי בהמורה התלוננה והיועצת המליצה.
אבחון בעיות קשב וריכוז.
אבחון בעיות קשב וריכוז נעשה במכוני אבחון מקצועיים המעסיקים ניואורולוגים מומחים
בתחום הפרעות הקשב והריכוז, במכוני אבחון עורכים למאובחנים מבחנים רבים על מנת
לקבוע האם הילד אכן סובל מהפרעות קשב וריכוז.
אבחון דידקטי.
אבחון דידקטי בוחן את תפקודי הלמידה של הנבחן, אבחון דידקטי מנתח את טיב
קשייו של הלומד ברכישת השפה הכתובה, (קריאה, כתיבה והבנת הנקרא) על ידי
בדיקה מעמיקה למקורות הלקות.
אבחון דידקטי כולל מבחנים ותתי מבחנים רבים, הבודקים היבטים שונים של למידה.
לאחר ניתוח הממצאים שנמצאו במהלך ביצוע אבחון דידקטי, ניתן לקבל מידע על
הגורמים שבעטיים חל הקושי של המאובחן: ליקויי למידה או קשיים אחרים כגון
דפוסי למידה בלתי יעילים, בעיות רגשיות, רמת משכל נמוכה וכדומה.
בנוסף לכך, התמונה הכוללת המתקבלת בעת אבחון דידקטי מאפשרת למאבחן להמליץ
על הטיפול המתאים ביותר לנבדק ועל האמצעים המתאימים לקידום צמיחתו כלומד.
בין אלה נכללות גם המלצות לדרכי למידה בכיתה, התאמות (ולא הקלות) חינוכיות
והתאמות בדרכי היבחנות במבחנים השוטפים כמו גם במבחני הבגרות.
עדיף לערוך אבחון דידקטי בכיתות הנמוכות, אך ניתן לערוך את אבחון
דידקטי בכל גיל ובכל עת.
מבחן טובה T.O.V.A.
מבחן טובה או ברנגלית T.O.V.A - Test Of Variables Of Attention
הוא שם כללי למבחנים ממוחשבים הבודקים את מערכת הקשב והריכוז של הילד.
המבחן הוצע ע"י פסיכיאטר לשם איתור ליקויי-קשב במקרים שאינם מלווים
בהיפראקטיביות (פעלתנות יתר, חוסר שקט) ועל מנת להבחין בין הפרעות קשב
עם היפראקטיביות לבין הפרעות קשב ללא היפראקטיביות.
אחד מהמבחנים בתחום הינו CPT: Continuous Performance Test
שחיבר קונורס.
זהו מבחן ממוחשב המיועד להערכת מערכת הקשב לפי פרמטרים רבים.
המאובחן יושב מול מחשב ומתבקש ללחוץ על מקש שגירוי מסוים מופיע
ולהימנע מללחוץ על אותו מקש שגירוי אחר מופיע.
המבדק מיועד לבחון שלושה מרכיבים עיקריים: חוסר קשב, אימפולסיביות והתמדה.
בהקשר זה חשוב לציין כי מבחן להפרעת קשב וריכוז אינו מהווה מדד בלעדי לקבוע
את האבחנה וחשוב בנוסף למבחן לעבור מבדקים נוספים כגון: איסוף נתונים רלוונטיים
על המאובחן, מילוי טפסים העוסקים בברור האבחנה (כגון: שאלון קונרס, שאלון שניתן למילוי הן למורים והן להורים) ומעקב אחר דפוס העבודה של המאובחן.
כמו כן, חשוב ביותר לשלול מצבים אחרים היכולים לחקות תסמינים של הפרעות קשב
וריכוז.
בנוסף יש לזכור שהגורם היחיד שיכול לקבוע בוודאות
אם מדובר בהפרעת קשב וריכוז הוא נירולוג או פסיכיאטר.
בעיות קשב וריכוז
.jpg?id=9689958)
.jpg?id=9029485)
.jpg?id=9035846)
.jpg?id=9029173)
.jpg?id=9029564)
.jpeg?id=9267761)